Cursos de postgrado IEIOP febrero

Cursos de Postgrado sobre "Las culturasl del Próximo Oriente Antiguo y su expansión mediterránea" del Instituto de Estudios Islámicos y del Oriente Próximo

Inician en febrero los siguientes cursos:

1. La Fenicia metropolitana: análisis de un proceso cultural.
Dr. Francisco Núñez
CSIC, IEIOP, Zaragoza
8 horas. Del 9 al 11 de febrero de 2009

2. Seminario de Alta Especialización en cultura fenicio-púnica: Arqueología
Drs. Massimo Botto, Francisco Núñez, Ida Oggiano, Paolo Xella.
ISCIMA, CNR, Roma
CSIC, IEIOP, Zaragoza
10 horas, 27 de febrero de 2009.

Lugar de celebración:
IEIOP
C/ Diputados, 19-21, 50004 Zaragoza. www.ieiop.com
Matrícula 60 €

Actividades AACEPO en febrero

Actividades de la Asociación de Amigos del Centro de Estudios del Próximo Oriente programadas para febrero de 2009

Visitas guiadas
5 de Febrero
Visita a los Fondos del Museo de los Orígenes
Visita Guiada por D. Salvador Quero – Jefe de la División de Exposiciones del Museo

Curso
Iconografía Oriental. Símbolos e Imágenes en el Arte de las Culturas del Tigris y del Eufrates
Cristina Delgado Linacero – Especialista en Iconografía
12, 19 y 26 de Febrero

Lugar de impartición: MUSEO DE LOS ORÍGENES (Antiguo Museo de San Isidro) - Plaza de San Andrés, 2 28005 - Madrid Transportes: Metro- Latina, Tirso de Molina. Autobuses: 3, 17, 18, 23, 35, 60, 65, 148.
Hora de inicio de las clases: 19:00.
Matrícula: socios 15 €; no socios 30€.

Conferencias
16 de Febrero
Los Árboles en Egipto. Jardines en el Nilo
Miguel Herrero Uceda – Profesor de Investigación Operativa UCM

23 de Febrero
Canto de la Liberación. Un Poema Hitita sobre la Caída de Ebla
Alberto Bernabé Pajares – Catedrático de Filología Griega UCM

(Todas las Conferencias tendrán lugar a las 19.00 h - Asistencia Libre. REAL JARDÍN BOTÁNICO DE MADRID - Plaza de Murillo, 2 28014 - Madrid Transportes: Autobuses: 10, 14, 19, 24, 26, 27, 32, 34, 45, 57, 140 y Circular. Metro: Atocha, Atocha-Renfe Cercanías: Atocha)

Más información y matrículas en: www.aacepo.es

Cambio url Guía Historia Antigua

La guía de Historia Antigua de la Universidad de Zaragoza, antes en http://FyL.unizar.es/HAnt/index.html ha cambiado de dirección. La dirección actual es http://www.unizar.es/hant/
Disculpe las molestias.
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Ancient History Guide from University of Zaragoza (Spain), before in http://FyL.unizar.es/HAnt/index.html, has changed its url. Now the web address is http://www.unizar.es/hant/
We apologize for any inconvenience
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Tesis on line de Didáctica de las Ciencias Sociales

Os facilitamos referencia de 15 tesis doctorales de Didáctica de las Ciencias Sociales defendidas en los cinco últimos años (2004-2008) y cuyo texto íntegro es accesible vía Internet. Son las primeras que hemos localizado, a través de DIALNET y de TESIS DOCTORALES EN RED. Si tenéis noticia de alguna más cuyo texto completo sea accesible on-line, podéis comunicárnoslo añadiendo un comentario a esta entrada. Cuando tengamos otro conjunto os lo comunicaremos a través de este mismo blog.

1. Blanco Rebollo, Ángel: La representación del tiempo histórico en los libros de texto de Primero y Segundo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Tesis doctoral dirigida por Joaquim Prats Cuevas, Universitat de Barcelona (2007). http://www.tesisenred.net/TDX-0218108-124047

2. Boixader i Corominas, Agnes: Innovació en el currículum de Ciéncies Socials i formació del professorat. Una recerca-acció. Tesis doctoral dirigida por Joan Pagès Blanch. Universitat Autónoma de Barcelona (2004). http://www.tdx.cat/TDX-0524106-111018

3. Canals Cabau, Roser: L’argumentació en l’aprenentatge del coneixement social. Tesis dirigida por Pilar Benejam Arguimbau, Universitat Autónoma de Barcelona (2006). http://www.tdx.cat/TDX-1109106-120936

4. Fernández Caso, María Victoria: Las condiciones del cambio en la enseñanza de la geografía. Análisis de las innovaciones operadas en el temario de la geografía escolar por un grupo de docentes que participó de la capacitación en la Ciudad de Buenos Aires durante 2002-2004. Tesis doctoral dirigida por Montserrat Casas i Vilalta, Universitat Autónoma de Barcelona (2007). http://www.tdx.cat/TDX-0314107-163743

5. González Monfort, Neus: L'ús didàctic i el valor educatiu del patrimoni cultural. Tesis doctoral dirigida por Joan Pagès Blanch. Universitat Aònoma de Barcelona (2007). http://www.tdx.cat/TDX-1203107-152459

6. Llobet i Roig, Cecilia: La formació inicial dels mestres d'educació primaria de la UAB en didáctica de les ciéncies socials: un estudi de cas. Tesis doctoral dirigida por Joan Pagès Blanch. Universitat Autònoma de Barcelona (2005). http://www.tdx.cat/TDX-0213106-174702

7. Masriera Esquerra, Clara: Análisi dels espais de presentació arqueológics de l'Edat dels Metalls. Tesis doctoral dirigida por Joan Santacana Mestre, Universitat de Barcelona (2007). http://www.tesisenred.net/TDX-0312108-090340

8. Millán Lugo, Ana Ysabel: La Historia que se aprende en la escuela básica venezolana: Percepción y conocimientos del alumnado. Tesis doctoral dirigida por Joaquim Prats Cuevas, Universitat de Barcelona (2008). http://www.tesisenred.net/TDX-0707108-114916

9. Pons Mir, Manel: Canvi i continuitat. Conceptes clau en l’ensenyament de les ciéncies socials en l’educacio secundaria obligatoria. Tesis doctoral dirigida por Montserrat Casas Vilalta. Universitat Autònoma de Barcelona (2007). http://www.tdx.cat/TDX-1107107-125038

10. Riera i Piferrer, Francesc: Qué saben i qué han aprés les estudiants de mestra de Primaria per ensenyar ciéncies socials ?: un estudi de cas sobre la formació inicial en Didáctica de les Ciéncies Socials a Blanquerna. Tesis doctoral dirigida por Joan Pagès Blanch. Universitat Autònoma de Barcelona (2004). http://www.tdx.cat/TDX-1025104-174819

11. Santisteban Fernández, Antoni: Les representacions i l’ensenyament del temps históric. Estudis de cas en formació inicial de mestres de primária en Didáctica de les Ciéncies Socials. Tesis doctoral dirigida por Joan Pagès Blanch. Universitat Autònoma de Barcelona (2005). http://www.tdx.cat/TDX-0620106-235409

12. Sospedra Roca, Rafael: El factor didáctic en els centres d'interpretació virtual. El cas d'Atapuerca. Tesis doctoral dirigida por Xavier Hernández Cardona, Universitat de Barcelona (2005). http://www.tesisenred.net/TDX-0427106-105744

13. Vázquez Lara, Nelson Lorenzo: La formación del profesorado de Historia en Chile. La formación inicial y permanente de los educadores de la V región en el marco de la reforma educacional. Tesis doctoral dirigida por Joaquim Prats Cuevas. Universitat de Barcelona (2005). http://www.tdx.cesca.es/TDX-0216105-105026/

14. Vilarrasa Cunillé, Araceli: El Medi local com a escala d'anàlisi de les Ciencies Socials. Educació Secundaria. Tesis doctoral dirigida por Pilar Benejam Argimbau y Joaquim Prats Cuevas. Universitat de Barcelona (2005). http://www.tdx.cat/TDX-1107107-125038

15. Villaquirán Sandoval, Tomás Ricardo: La enseñanza de la historia en la escuela básica venezolana. Visión del profesorado. Tesis doctoral dirigida por Joaquim Prats Cuevas, Universitat de Barcelona (2008). http://www.tesisenred.net/TDX-0707108-122229

XX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales

El XX Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales este año será además el I Convenio Internacional Italo-Español de Didáctica de las Ciencias Sociales y se celebrará en Bolonia (Italia), del 31 de marzo al 4 de abril de 2009.

El tema central será "La educación de la ciudadanía europea y la formación del profesorado".

En su organización colaboran la Asociación de Profesorado Universitario de Didáctica de las Ciencias Sociales, la Facultad de Scienze della formazione y el Centro Internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio de de la Universidad de Bolonia, y la Asociación italiana de profesorado de Historia CLIO 92.

El programa y la información detallada sobre este simposio puede consultarse en http://www.didactica-ciencias-sociales.org/

VI Jornadas internacionales de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

Organizadas por la UAB, Barcelona 12, 13 y 14 de febrero de 2009.
Coord. Joan Pagès y Neus González.
Tema "La construcción de identidades y la enseñanza de las Ciencias Sociales, de la Geografía y de la Historia".
Información en: http://dewey.uab.es/jornadesdcs/