Desde
el año 2007, en el ámbito de la didáctica de las ciencias sociales en
Iberoamérica, se ha llevado a cabo este evento cuya iniciativa surge la
Universidad de Barcelona a través del grupo DHIGECS (Didáctica de la
Historia, la Geografía y las Ciencias Sociales)
El
simposio ha tenido como sedes la Universidad de Barcelona (España), la Universidad Federal do Paraná en Curitiba (Brasil) y la
Universidad de Évora (Portugal).
Este
simposio propicia un espacio de reflexión entre especialistas y
docentes de todos los niveles educativos, sobre el resultado de
investigaciones y/o la práctica docente acerca:
- De los retos que enfrenta la sociedad actual en el principio de aprender a convivir cómo el aprendizaje de la historia contribuye al fortalecimiento del sentido de pertenencia e identidad en la sociedad en la que viven los alumnos.
- Del conocimiento de nuestro patrimonio cultural en sus múltiples acepciones (tangible e intangible) y como recurso didáctico y herramienta identitaria.
- De las experiencias educativas relacionadas con las tecnologías digitales y la enseñanza de la historia.
- De las políticas y prácticas educativas para la construcción de ciudadanía en la educación obligatoria de Iberoamérica.
- Del proceso de formación de docentes y sobre el proceso de enseñanza de la historia con el que son formados estos docentes.
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